Plano de Ensino

• Disciplina: Digital Workplace e Tendências em RH
• Curso: Processos Gerenciais; Administração
• Carga horária: 40 horas
• Código da disciplina: ADM290

Ementa

Comunicação organizacional, transformações e mudanças. Comunicação digital. Métricas e avaliação em comunicação organizacional. Employee experience. Estruturas flexíveis de trabalho. Trabalho digital. Tecnologia, instituições e futuro do trabalho.

Objetivos da disciplina

Capacitar os alunos para desenvolver uma visão crítico-reflexiva para abordagens e tendências na área de recursos humanos.

Conteúdo programático

1. Introdução ao digital workplace e tendências de RH
2. Tecnologia, organizações e futuro do trabalho
3. Estruturas flexíveis de trabalho e trabalho digital
4. Workplace learning & employee experience
5. Habilidades e competências para RH
6. Comunicação organizacional, transformações e mudanças, comunicação digital
7. Métricas e avaliação em comunicação organizacional
8. Revisão

Bibliografia

Bibliografia Base

• MADRUGA, R. Employee experience, gestão de pessoas e cultura organizacional. São Paulo: Grupo GEN, 2021.
• SANTIAGO, C.; WOOD JUNIOR, T.; BRAGA, B. M. Como implantar o local de trabalho digital. GV-EXECUTIVO, v. 21, n. 1, 2022.
• TERRA, C.; DREYER, B. M.; RAPOSO, J. F. (org.) Comunicação organizacional: práticas, desafios e perspectivas digitais. São Paulo: Summus, 2021.

Bibliografia Complementar

• IT Glossary - Digital Workplace. Gartner, c2023. Disponível em: http://www.gartner.com/it-glossary/digitalworkplace. Acesso em: 5 set. 2023.
• KALIL, R. B. A regulação do trabalho via plataformas digitais. São Paulo: Editora Blucher, 2020.
• KUNSCH, M. M. K. A comunicação como fator de humanização das organizações. São Caetano do Sul: Difusão Editora, 2019.
• SÁ, A. L. de. Ética profissional. 10. ed. São Paulo: Atlas, 2019.
• TURBAN, E.; VOLONINO, L. Tecnologia da Informação para Gestão. Porto Alegre: Grupo A, 2013.
• WILLIAMS, C. ADM: princípios de administração. São Paulo: Cengage Learning Brasil, 2017.

Pré-requisitos

Não possui.

Critérios de avaliação

A avaliação da disciplina é formativa* e somativa**. Os alunos devem entregar as resoluções de atividades e/ou exercícios no Ambiente Virtual de Aprendizagem semanalmente e realizar, ao final do período letivo, uma prova presencial aplicada nos polos da Univesp.

*A avaliação formativa ocorre quando há o acompanhamento dos alunos, passo a passo, nas atividades e trabalhos desenvolvidos, de modo a verificar suas facilidades e dificuldades no processo de aprendizagem e, se necessário, adequar alguns aspectos do curso de acordo com as necessidades identificadas.

**A avaliação somativa é geralmente aplicada no final de um curso ou período letivo. Esse tipo de avaliação busca quantificar o que o aluno aprendeu em relação aos objetivos de aprendizagem do curso. Ou seja, a avaliação somativa quer comprovar se a meta educacional proposta e definida foi alcançada pelo aluno.