Plano de Ensino

Ementa

Logística empresarial e gerenciamento da cadeia de suprimentos. Materiais e recursos patrimoniais. Estruturas de tecnologia da informação aplicada à logística. Planejamento de cadeias de suprimentos focadas em sustentabilidade, tecnologia e empreendedorismo. Canais de distribuição, seus tipos e estruturação. Varejo B2C e B2B.

Objetivos da disciplina

Propiciar o entendimento dos principais conceitos de logística, distribuição e serviços, bem como habilitar para o desenvolvimento de projetos e ações na área. Apresentar os objetivos da logística em diferentes níveis, custos e trade-offs. Prover subsídios para análises que envolvam suprimentos, apoio à planta, distribuição e logística reversa.

Conteúdo programático

  1. Introdução à Logística Empresarial e Gestão da Cadeia de Suprimentos
  2. Análise e Otimização de Processos Logísticos
  3. Gestão de Materiais e Recursos Patrimoniais
  4. Tecnologias Aplicadas à Logística
  5. Sustentabilidade e Logística Verde
  6. Canais de Distribuição e Varejo
  7. Gestão de Riscos e Tomada de Decisão na Cadeia de Suprimentos
  8. Revisão

Bibliografia

Bibliografia Base

Bibliografia Complementar

Pré-requisitos

Não possui.

Critérios de avaliação

A avaliação da disciplina é formativa* e somativa**. Os alunos devem entregar as resoluções de atividades e/ou exercícios no Ambiente Virtual de Aprendizagem semanalmente e realizar, ao final do período letivo, uma prova presencial aplicada nos polos da Univesp.

*A avaliação formativa ocorre quando há o acompanhamento dos alunos, passo a passo, nas atividades e trabalhos desenvolvidos, de modo a verificar suas facilidades e dificuldades no processo de aprendizagem e, se necessário, adequar alguns aspectos do curso de acordo com as necessidades identificadas.

**A avaliação somativa é geralmente aplicada no final de um curso ou período letivo. Esse tipo de avaliação busca quantificar o que o aluno aprendeu em relação objetivos de aprendizagem do curso, ou seja, a avaliação somativa quer comprovar se a meta educacional proposta e definida foi alcançada pelo aluno.